Con nuestro proyecto “DIVO”, los Migrantes Digitales se transformarán en Híbridos Digitales al adquirir las competencias digitales básicas de los adultos. Los principales grupos destinatarios y beneficiarios finales de nuestro proyecto son:
- Personas nacidas antes de 1980,
- Empleados sin competencias digitales básicas,
- Personas fuera del procedimiento de educación obligatoria,
- Jubilados,
- Desempleados,
- Amas de casa,
- Educadores (instructores, formadores…) y personal que trabaja en el ámbito de la educación de adultos,Responsables de la toma de decisiones a escala local, regional, nacional y europea. La prensa y los medios de comunicación constituyen un pilar de nuestro grupo destinatario para dar a conocer nuestro proyecto a grupos más amplios.
A corto plazo, ayudará a salvar las principales brechas digitales de los participantes y los grupos destinatarios. A largo plazo, capacitará a adultos que viven en comunidades diferentes para ver los mismos retos desde la misma perspectiva que los demás, con el fin de ampliar su concienciación sobre problemas comunes en un proyecto conjunto”.
Llevar a cabo la consecución de los objetivos del proyecto:
- Se impartirá formación en competencias digitales con métodos y técnicas innovadoras,
- Se diseñará y desarrollará un notable método de aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de las competencias digitales de los adultos,
- Los ciudadanos participarán activamente en el marco de Erasmus+,
- Contribuirán al desarrollo de las competencias lingüísticas.
Las instituciones participantes:
- Podrán impartir formación en competencias digitales con métodos y técnicas innovadoras,
- Serán capaces de trabajar en armonía entre las instituciones internacionales y los adultos,
- Aportarán sus competencias digitales del siglo XXI al público destinatario,
- Serán capaces de integrar métodos innovadores en la educación de adultos,
- Podrán intercambiar buenas prácticas y experiencias entre las organizaciones asociadas,
- Con el apoyo de las competencias digitales básicas de los adultos migrantes digitales, recurrirán a híbridos digitales,
- Los adultos serán capaces de realizar operaciones sencillas como el pago de facturas, la administración electrónica, mhrs (cita en línea en el sector sanitario turco), banca electrónica, citas, solicitudes de quejas/solicitudes, seguir una agenda rápida, videollamada, etc.
Con el continuo desarrollo y cambio de la tecnología, los adultos que no pueden seguir el ritmo de la tecnología, que es un área indispensable hoy en día, tienen dificultades para encontrar trabajo y mantenerlo. Tendremos un juego educativo que ayudará a estos adultos a tener confianza en sí mismos para utilizar la palabra cibernético sin vacilar y familiarizarse así con las características del mundo cibernético”. El juego, que empezó en la mesa y continúa en el entorno digital, pretende suavizar el proceso de transición de los adultos que experimentan carencias tecnológicas. Cuanto más ligero sea este proceso, menor será la tendencia a temblar y rendirse. Así, aunque no haya mucha diferencia de edad entre ellos, servirá de puente entre adultos y jóvenes, y evitará que los adultos sean condenados por los jóvenes. Al mismo tiempo, aumentará la interoperabilidad del juego y el diálogo entre generaciones.
Se facilitará la armonía entre las organizaciones internacionales y se dotará a los adultos del siglo XXI de competencias digitales esenciales mediante la integración de técnicas innovadoras en la educación de estos adultos. El compromiso con la ciudadanía activa dentro de Erasmus Plus se llevará a cabo a través del proyecto DIVO.
