Karolina Lebourg
Créé par un groupe de professionnels de l’éducation dévoués qui ont construit au fil des ans une large expertise sur les questions européennes, L.E.A.R.N. Institute est une organisation à but non lucratif qui se concentre sur la diffusion de la culture, des valeurs et des idéaux européens et vise à inspirer des actions pour accroître la participation à la vie de la communauté européenne par les citoyens de notre région et au-delà. Nos membres sont particulièrement expérimentés dans les projets Erasmus concernant l’éducation (KA101 et KA229) qu’ils mènent depuis plus de dix ans en tant que partenaires et coordinateurs. Notre organisation se concentre principalement sur deux actions principales – la formation du personnel éducatif de toute l’Europe dans différents domaines (ex. TIC, multiculturalisme, développement durable, e-learning, leadership, développement du langage et bien plus encore) et des formations pour les jeunes et les adultes avec différentes difficultés. Nous partageons également un vif intérêt pour la place des femmes dans la société et des jeunes dans l’entrepreneuriat axé sur le développement de la personnalité et les aidons à acquérir une saine soif de connaissances et une détermination à atteindre leurs objectifs. Nous collaborons avec de nombreuses associations sportives, écoles primaires, autorités locales et organisations de jeunesse. Les trois principaux membres du personnel de notre organisation sont des bénévoles non rémunérés qui gèrent des activités et des projets sur leur temps libre. En septembre 2020, le nombre d’autres membres participant activement à la vie de notre organisation s’élève à 43.
Espagne
Jesús Lozano
Inercia Digital est une PME andalouse fondée en 2010 et spécialisée dans la formation et l’innovation dans les compétences numériques et entrepreneuriales au niveau international. Elle est labellisée Jeune Entreprise Innovante par l’AENOR, accréditée comme centre Erasmus+ pour l’éducation et la formation professionnelle, nommée membre de la « Digital Skills and Jobs Coalition » par la Commission Européenne et impliquée dans la European Green Digital Coalition..
Sa mission est de promouvoir à l’international les compétences numériques et d’innovation et l’éducation entrepreneuriale, pour les professionnels et tous les citoyens en général. Sa vision est d’être un centre de formation professionnelle d’excellence au niveau international grâce à l’amélioration continue de l’éducation et de l’innovation.
Inercia Digital est un expert dans le développement de projets éducatifs internationaux, pour la promotion de l’innovation et la promotion des compétences numériques, ayant participé à de nombreux projets éducatifs européens, qui promeuvent l’innovation numérique (programme Erasmus +, programme d’apprentissage tout au long de la vie, Tempus et CYTED), qui donne une large expérience dans la création de plateformes pédagogiques, de sites web, de contenus pédagogiques et éducatifs.
Lituanie
Karolis Stirbys
Tous les formateurs ont travaillé avec la planification des transporteurs. Au cours des 3 dernières années, nous avons mis en place diverses formations et séminaires sur différents sujets, tels que : développement personnel, confiance en soi, communication, vie saine, littératie financière, entrepreneuriat, compétences de survie. Les membres de notre équipe participent à de nombreux concours et séminaires en Lituanie au cours des 8 dernières années. Parfois, nous aidons d’autres organisations à organiser des concours ou des projets dans notre pays. Karolis Stirbys et Dalius Beginskas ont participé à plus de 50 projets internationaux, réunions, conférences dans toute l’Europe, et acquièrent beaucoup de pratique et d’expérience qui peuvent être partagées entre tous les partenaires. Cette expérience peut aider à atteindre différents buts et objectifs.
Suede
Adriana
L’association Elpis est une jeune organisation à but non lucratif de Västerås, en Suède, qui se concentre sur la satisfaction des demandes des élèves ayant des besoins spéciaux et des jeunes défavorisés. L’association Elpis vise le développement de la communauté à travers des activités sportives, éducatives, culturelles et sociales afin d’améliorer l’organisation et de servir la société civile en identifiant et en promouvant les valeurs, l’inclusion des groupes défavorisés à travers des activités sportives et culturelles, en offrant une éducation et la formation et le recyclage afin de soutenir l’insertion des jeunes et des adultes sur le marché du travail, de motiver le jeune étudiant et de l’aider à acquérir les compétences nécessaires sur le marché du travail. L’association a été fondée par trois enseignants ayant une solide formation scolaire, avec une très bonne expérience individuelle en tant que chefs de projets, assistants de direction et coordonnateurs d’activités. Ces enseignants sont des formateurs internationaux en éducation informelle et non formelle.
Ils travaillent en coopération avec les organisations éducatives locales, le conseil et les universités pour développer et mettre en œuvre de nouvelles méthodes pédagogiques et didactiques appropriées pour inclure toutes les catégories d’étudiants dans le processus éducatif et pour les préparer aux marchés du travail locaux et internationaux. Nous sommes organisés en départements : Education, Bénévolat, Médias et communication. Nous comptons 25 membres et bénévoles. L’association Elpis travaille en partenariat avec les écoles pour soutenir le processus éducatif à travers des activités non formelles et informelles dans les écoles, dans le cadre du temps scolaire et le temps après l’école. Nous avons assumé un rôle considéré comme actif dans notre communauté, en développant des actions en partenariat avec des institutions publiques telles que la bibliothèque départementale, les musées, les sections de police, Arbetsförmedlingen, d’autres ONG, des entreprises, etc.
Menteşe Sosyal Hizmet Merkezi Müdürlüğü
Turquie
Osman TOPRAKÇI
La direction du centre de services sociaux de Menteşe a été ouverte dans le district de Menteşe en 2013, sous la direction provinciale de Muğla du ministère du travail familial et des services sociaux. Direction du centre de services sociaux de Menteşe ; Il existe une unité d’application, de détection et de surveillance, une unité de mise en œuvre (services aux personnes handicapées et âgées, services à l’enfance, services aux femmes), une unité d’éducation et de conseil, une unité de service aux proches des martyrs et aux anciens combattants. La direction du centre de services sociaux de Menteşe offre le moyen le plus simple et le plus simple de fournir des services de protection, de prévention, de soutien, de développement et des services d’orientation et de conseil aux enfants, aux jeunes, aux femmes, aux hommes, aux handicapés, aux personnes âgées et à leurs familles en identifiant les personnes dans le besoin, en effectuant des actions sociales intervention et suivi des services. est une organisation de services sociaux au quotidien chargée de présenter et de coordonner ces services de manière accessible, en collaboration avec les institutions et organismes publics, les administrations locales, les universités, les organisations non gouvernementales et les bénévoles si nécessaire.
MUGLA IL MILLI EGITIM MUDURLUGU
Turquie
Emre ÇAY
La Direction provinciale de l’éducation nationale de Muğla est la principale institution responsable de l’administration des établissements d’enseignement officiels et privés et de tous les enseignants qui y sont affectés. Fonctions du provincial de Muğla
Direction de l’Education Nationale :
1) Devoirs d’amélioration de l’éducation :
– Assurer la mise en œuvre du programme d’enseignement et de formation
– Réaliser les tâches et procédures liées aux manuels de cours, aux supports de formation et aux supports pédagogiques et veiller à leur utilisation efficace
– Assurer l’égalité des chances dans l’éducation
– Réaliser des travaux qui soutiendront et augmenteront l’accès à l’éducation
– Réaliser des recherches, des développements et des études de cas liés aux établissements d’enseignement et aux étudiants
– Développer et mettre en œuvre des projets éducatifs et en tirer profit
– Suivre des recherches et des projets nationaux et internationaux et en tirer profit
– Réaliser les tâches en coopération avec les acteurs publics et privés de l’éducation
– Développer des politiques éducatives efficaces et centrées sur l’étudiant et promouvoir les bonnes pratiques.
2) Droits sur les établissements d’enseignement;
– Assurer la coopération entre les établissements d’enseignement
– Assurer l’amélioration de la capacité administrative et de la qualité de la gestion des établissements d’enseignement
– Promouvoir les bonnes pratiques dans les établissements d’enseignement et assurer leur diffusion
– Prendre des mesures pour éliminer les différences qualitatives et quantitatives entre les établissements d’enseignement
– Mener des activités qui fourniront un soutien éducatif aux parents et aux autres parties
3) Les devoirs des étudiants ;
– Planifier et réaliser des activités d’orientation et d’orientation
– Réaliser des activités pour améliorer le sentiment d’appartenance des élèves à l’école et rendre compte des résultats
– Réaliser des travaux liés aux activités sociales, culturelles, sportives nationales et internationales des étudiants
– Réaliser des activités pour améliorer la réussite des étudiants
-Prendre des mesures pour prévenir le décrochage scolaire
-Réaliser des travaux concernant les activités extrascolaires des élèves
4) Tâches de suivi et d’évaluation ;
– Suivre et évaluer les directeurs d’établissements d’enseignement
– Suivre et évaluer la mise en œuvre du programme d’études
– Surveiller et évaluer l’utilisation du matériel pédagogique
– Doing and implementing projects and researches on the vocational development of teachers.
– Monitoring the national and international developments on the inservice trainings of the teachers.
– Conducting the passport and abroad procedures of the staff. Eu Projects Department has a duty in providing training and advice about EU relations in co-operation with international organisations and institutions. This department organizes regular trainings ,courses,workshops on the demanded subjects required by the EU Accessing process as well as Project Cycle Management (PCM) E.U grants,Erasmus+ programme.
– Investment Services
Learning for Integration ry
Finlande
Marja-Liisa
Le but de l’organisation est de faire progresser l’apprentissage des langues dans les pays nordiques, d’aider à l’intégration des immigrants et au développement d’une société multiculturelle. Afin de mettre en œuvre son objectif, l’organisation vise à développer et à rendre accessibles du matériel pédagogique, des applications et des plateformes d’apprentissage en ligne. L’organisation organise plusieurs activités, telles que des activités pour les migrants, des cafés linguistiques, des ateliers, des événements linguistiques et culturels et participe à plusieurs projets européens et nordiques sur le thème de l’apprentissage et de l’enseignement des langues, de la migration, de l’intégration, de l’éducation aux médias, des questions sociales et de la citoyenneté, l’entrepreneuriat, l’égalité, ainsi que la technologie, les compétences numériques et la formation. Learning for Integration ry dispose d’un vaste réseau de relations avec des organisations de migrants, de réfugiés, sociales et de femmes (par exemple, Monika-naiset, Moniheli ry, Luckan Integration, InterNations, Jolly Dragon), des écoles et des enseignants de la région d’Helsinki (y compris l’International School of Helsinki). Nous avons également de nombreux partenaires internationaux en Europe grâce à des projets antérieurs. Nous avons de vastes réseaux et nous pouvons diffuser les résultats et les informations développés dans les projets aux organisations, écoles, centres de formation et autorités en Finlande. Nous utilisons également les médias sociaux dans une large mesure, la page FB de notre organisation compte 330 abonnés et nous avons une grande communauté d’apprenants de langues dans notre groupe de cafés linguistiques Café Lingua Helsinki sur Facebook (plus de 10 000 personnes) et une communauté d’enseignants. (3000+ membres) via nos partenaires sociaux, ainsi qu’un groupe international de diffusion Erasmus+ (5000+ membres). Nous sommes également présents sur LinkedIn et Twitter.
